¡BIENVENIDOS!
Estimados estudiantes de los grupos 101, 107, 108 y 110:
Mi nombre es Juan Carlos De La Cruz Martínez, seré su profesor y es un placer para mí saludarlos en esta nueva experiencia didáctica virtual de nuestro módulo de Resolución de Problemas (REDE-03) y Autogestión del Aprendizaje (APRE-03).
Debido a causas de fuerza mayor no podré estar con ustedes de manera presencial durante la primera semana del curso; sin embargo, en este blog están publicadas las evidencias a realizar durante las cinco sesiones correspondientes a la semana del 3-7 de agosto de 2015.
A continuación les presento los criterios de evaluación de nuestro módulo.
A grandes rasgos, nuestro módulo no tiene mayores complicaciones. Solamente asegúrense de cumplir con todos los trabajos realizados en clase (aquí en el Conalep les llamamos "evidencias") y con una asistencia mínima del 80% durante el semestre.
La mayoría de las evidencias las pueden realizar en una sencilla libreta de tamaño profesional o en simples hojas de papel que después integrarán a una carpeta. Así que deben elegir cómo realizarán sus evidencias: en libreta o en carpeta. No se vale cambiar de idea a mitad del semestre. (Nota: se supone que deben forrar la libreta o la carpeta del módulo de un color y con datos predeterminados, pero esto lo vamos a dejar pendiente para la segunda semana de nuestro curso).
En general, lo que evalúo en todas las evidencias son los siguientes aspectos:
- Que tenga datos: tu nombre completo, la fecha, tu grupo y el número de evidencia (el número de lista queda pendiente).
- Que tenga buena ortografía, buena presentación, que sea legible y que la evidencia sea limpia.
- Que la evidencia se haya realizado en la clase correspondiente (Si se realiza fuera de tiempo la evaluaré a mi criterio sobre menos calificación).
- Que el trabajo esté bien realizado (ya sea un resumen, una reflexión, una actividad, un ejercicio, un examen, entre otras posibilidades).
- Que la evidencia refleje el empeño, el esfuerzo y la calidad de un estudiante de preparatoria.
Si se cumple con estos aspectos la evidencia será valorada sobre diez puntos, a menos que tenga algo por mejorar, entonces valdrá nueve puntos. En el caso de que tenga más elementos por mejorar, se le calificará con un ocho o siete. A menos de que en verdad sean muchos los aspectos con los cuales no cumple se le valorará con un seis o un cinco, no menos.
Así que si realizamos diez evidencias en la primera unidad de nuestro módulo se promediarán las calificaciones obtenidas y se otorgará la siguiente evaluación a los estudiantes según su promedio:
- Promedio de 8.6 a 10.0 - se le evaluará con un EXCELENTE en la primera unidad.
- Promedio de 6.6 a 8.5 - se le evaluará con un SUFICIENTE en la primera unidad.
- Promedio inferior a 6.5 - se le evaluará con un INSUFICIENTE en la primera unidad.
Y así sucesivamente en las siguientes unidades de nuestro módulo.
Evidencias de la primera semana
Durante la primera semana, realizarán cinco evidencias, una por cada sesión de clase y cada una contará para su evaluación de la primera unidad.
1.- En la primera sesión realizarán por escrito una presentación personal de sólo un minuto para exponerla frente al grupo y que todos alcancen a participar.
La presentación personal, evidencia uno (EV1) puede incluir:
- Nombre completo y cómo le gusta que le llamen...
- Pasatiempos o lo que más les agrada hacer en su tiempo libre...
- Mencionar por quién, por qué y para qué está en este lugar...
- Sueños, metas, ideales...
- Debe durar sólo un minuto tu presentación personal...
Pueden iniciar en el orden que gusten, puede ser por filas... pero que todos alcancen a participar.
Lo importante de esta primera actividad es anotar el nombre completo de cada participante y sólo una cosa que llame la atención de todo lo que mencione en su presentación.
Así que al inicio de la evidencia estará tu presentación personal y después la lista de participaciones de tus compañeros.
Esta es la primera evidencia y es importante que no olvides los aspectos que mencioné previamente.
2.- En la segunda sesión formarán equipos de tres a cinco integrantes y realizarán una investigación sobre cuál es la misión, la visión y los valores del CONALEP.
Durante el curso trabajaremos en equipos frecuentemente, así que es importante que se apoyen mutuamente y trabajen en equipo de verdad.
Para la evidencia dos (EV2), Misión, visión y valores del Conalep, la realizarán a mano en un primer momento, pero después deberán transcribirla a Word y enviar solamente un archivo por equipo (con los nombres de todos los integrantes) al correo eletrónico de un servidor, profesor Juan Carlos De La Cruz Martínez: jctareas@live.com.mx
3.- En la tercera sesión trabajarán en los mismos equipos formados con anticipación e investigarán cuál es el propósito de nuestro módulo y el mapa del módulo donde aparecen las tres unidades de aprendizaje y los siete resultados de aprendizaje que conforman el contenido de nuestro curso.
La evidencia tres (EV3) se realizará de la misma manera que la EV2; es decir que, después de la investigación sobre el propósito y el mapa del módulo, los integrantes del equipo se deberán organizar para transcribir la información de manera apropiada en un documento de Word y enviar solamente un archivo por equipo (con los nombres de todos los integrantes) al correo eletrónico de un servidor, profesor Juan Carlos De La Cruz Martínez: jctareas@live.com.mx
4.- En la cuarta sesión trabajarán en los mismos equipos formados con anticipación y realizarán una lista formal de asistencia de su grupo en un formato libre.
La evidencia cuatro (EV4) se llevará a cabo con los datos obtenidos en la primera evidencia; es decir, los equipos realizarán una lista de asistencia formal con los nombres completos de los integrantes del grupo al cual pertenecen.
La pueden realizar en Word, Excel o en el software que prefieran y posteriormente enviarán solamente un archivo por equipo (con los nombres de todos los integrantes) al correo eletrónico de un servidor, profesor Juan Carlos De La Cruz Martínez: jctareas@live.com.mx
La evidencia cuatro (EV4) se llevará a cabo con los datos obtenidos en la primera evidencia; es decir, los equipos realizarán una lista de asistencia formal con los nombres completos de los integrantes del grupo al cual pertenecen.
La pueden realizar en Word, Excel o en el software que prefieran y posteriormente enviarán solamente un archivo por equipo (con los nombres de todos los integrantes) al correo eletrónico de un servidor, profesor Juan Carlos De La Cruz Martínez: jctareas@live.com.mx
5.- En la quinta sesión evaluarán el trabajo realizado en el equipo durante la semana.
La autoevaluación, evidencia cinco (EV5), será llevada a cabo en una reunión del equipo donde comenten y respondan por escrito las siguientes preguntas.
La autoevaluación, evidencia cinco (EV5), será llevada a cabo en una reunión del equipo donde comenten y respondan por escrito las siguientes preguntas.
- ¿Cuál fue la evidencia que me gustó más o me resultó más sencilla? Explicar la razón.
- ¿Cuál fue la evidencia que no me gustó o me resultó más complicada? Explicar la razón.
- ¿Qué fue lo más interesante que descubrí en esta semana relacionado con este módulo?
- ¿Qué calificación te pondrías (en una escala del 5 al 10) basado en tu desempeño de esta semana? Explica los motivos.
- ¿Qué compromiso puedes establecer el día de hoy para mejorar tu desempeño escolar en nuestro módulo?
Esta misma evidencia cinco (EV5) la trascribirán a Word y, al igual que las anteriores evidencias me enviarán solamente un archivo por equipo (con los nombres y las respuestas de todos los integrantes) al correo eletrónico de un servidor, profesor Juan Carlos De La Cruz Martínez: jctareas@live.com.mx
CONSEJOS FINALES MUY IMPORTANTES
En los correos electrónicos que me envíen, las evidencias deben ir nombradas con una nomenclatura específica. En su correo electrónico, al enviar un mensaje, existe un apartado que se llama ASUNTO, ahí deben escribir la siguiente información en el orden que les pido por favor:
Por ejemplo:
Y recuerden, por favor, mi cuenta de correo electrónico: jctareas@live.com.mx
Todas las evidencias tienen un tiempo límite de entrega el cual es el día sábado 8 de agosto a las 23:59 horas. Es decir, si su mensaje me llega el domingo, no será evaluado sobre diez. Así que sean precavidos, organícense bien y no dejen todo para el último instante.
GRUPO + NÚMERO DE EQUIPO + NÚMERO DE EVIDENCIA
Por ejemplo:
101 EQUIPO 3 EV1
Y recuerden, por favor, mi cuenta de correo electrónico: jctareas@live.com.mx
Todas las evidencias tienen un tiempo límite de entrega el cual es el día sábado 8 de agosto a las 23:59 horas. Es decir, si su mensaje me llega el domingo, no será evaluado sobre diez. Así que sean precavidos, organícense bien y no dejen todo para el último instante.
Les deseo éxito rotundo en su estudio, lo cual les otorgará el triunfo esperado en nuestro módulo de Resolución de Problemas (REDE-03) y Autogestión del Aprendizaje (APRE-03).
Estaremos en contacto, si existen complicaciones, no se apuren, envíenme un correo eletrónico para estar enterado y las resolveremos.
Dios los bendice.
Atentamente
Profr. Juan Carlos De La Cruz Martínez
